Pendidikan kerap disalahpahami hanya sebagai proses transfer pengetahuan dari guru ke murid, seolah-olah pikiran adalah wadah kosong yang perlu diisi. Pemahaman ini tidak hanya naif tetapi juga berbahaya. Bahkan Paulo Freire dalam Pedagogy of the Oppressed menolak pandangan “banking model of education” tersebut. Ia memahami inti dari pendidikan sebenarnya tidak lain untuk melatih dan mengembangkan […]
Hari Pendidikan Nasional 2026 menjadi momen penting untuk merenungkan kembali perjalanan pendidikan Indonesia di tengah perubahan zaman yang semakin cepat. Perkembangan teknologi, dinamika sosial, dan kebutuhan kompetensi masa depan menuntut pendidikan tidak lagi berjalan seperti biasa. Sekolah bukan sekadar tempat menyampaikan materi, tetapi ruang untuk membentuk karakter, menumbuhkan kreativitas, dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Namun, […]
Hubungan antara guru dan orang tua selama ini menjadi pilar penting dalam pendidikan. Namun dalam beberapa tahun terakhir, pilar tesebut tampak bergeser. Diberbagai ruang digital, mulai dari grup WhatsApp hingga media sosial lainnya, orang tua semakin sering tampil sebagai komentator yang aktif mengkritik kebijakan sekolah, metode pembelajaran, bahkan keputusan disiplin guru. Fenomena tersebut, mengindikasikan adanya […]
Suluk.id, Jombang – Prestasi membanggakan diraih M Hamsa Fauriz, Selasa (29/7). Guru bahasa Arab di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Seblak ini dinobatkan menjadi juara pertama Olimpiade Bahasa Arab Tingkat Kabupaten Jombang. Penghargaan diberikan langsung oleh Kepala Kantor Kementerian Agama (Kemenag) Kabupaten Jombang Dr Muhajir. Bertempat di aula Aliyah Darussalam Sengon, kegiatan ini digelar oleh Badan […]
Saat ini sudah tidak ada lagi guru paling hebat. Bahkan, guru bukan lagi satu satunya sumber belajar. Sebab, sumber belajar kali ini bisa didapat dari manapun. Harus, diakui jika tak mengikuti zaman guru akan tertinggal jauh dengan kemampuan murid. Kini murid yang hanya duduk diam di kelas bisa jadi dia sedang belajar sendiri. Bahkan, senakal […]
